摘要：研究基于多年的专业教学经验,在总结多种教学模式经验的基础上,对专业课程教学过程中实施的多模式教学进行研究和实践,从在线课程的建设、教学过程的质量监控与反馈,到考核机制的完善、项目训练与兴趣的拓展培养进行了应用与探索。事实证明,这种多维的混搭式教学模式能有效地改善教学成果,提高学生的学习兴趣。

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