摘要：教学范式的创新是教学改革成败的关键。三维教学范式是在原有二维教学范式的基础上引入反馈性而建立起来的动态教学范式,能够有效弥补现有范式的理论不足以及连接教学实践与教学理论的＂断层＂。本文以《营销管理》精品课程建设为例,依托教学改革三个方面的内容创建了一个三维范式下的动态模型,旨在为教学范式的创新和进步提供一个新的思维视角。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社