摘要：生物这一门学科,是中学生在初中的学习阶段极为重要的课程。新课改要求老师将课堂的主动权交给学生,提高教学效率。而翻转课堂,就是一个使课堂提高的最有效的举措之一。本文以初中的生物课为例子,分析了翻转课堂在生物课的实践与应用。
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