首页 期刊 中国教育学刊 高中音乐新课程六个教学模块的有机整合 【正文】

高中音乐新课程六个教学模块的有机整合

作者:蒋莉 四川省大英中学
音乐课程   必修与选修   模块整合  

摘要:普通高中音乐教育的本质,在于引导学生鉴赏、理解优秀音乐作品,使学生对音乐作品的情感内涵和表现形式产生强烈共鸣,学会体验和享受音乐的美,从而发展思维、想象、创造能力,提高审美情趣、人文素养,培育高尚的道德情操。我们充分认识《音乐鉴赏》在音乐教育中的重要性,坚持以音乐审美为核心,引导学生在《音乐鉴赏》中学习《歌唱》《演奏》《创作》《音乐与舞蹈》《音乐与戏剧表演》,满足不同学生的发展需要,为每个高中学生音乐文化素养的终身发展奠定基础。

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