摘要：本文根据“中国制造2025”战略要求,结合《国家技能振兴战略》指导下的高职院校机械制造类学生职业核心能力内涵及人才培养现状,分别从职业岗位设置、创新专业课程教学、综合职业能力锻炼和“双师型”队伍建设几个方面,提出了培养高职院校机械制造类学生职业核心素养能力的具体路径。
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