摘要：借助大数据技术,对来自于贫困学生的海量数据进行动态跟踪采集、处理和分析,使得教育精准扶贫工作更具优势。当前,教育扶贫工作主要面临教育扶贫对象难于精准、扶贫资源布局难于精准、扶贫监测及评价难于精准等问题。在大数据技术的支持下,构建包括教育扶贫对象识别、教育扶贫内容与资源的配置、教育扶贫实施的监测与服务、教育扶贫效果评价四个阶段的扶贫路径,为教育精准扶贫提供新的思路。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社