摘要：随着Internet的发展，课程教学开始广泛运用互联网辅助教学，网络教育是解决教材滞后于现实、弥补课堂教学课时不足等问题的有效途径。从传统教育到网络教育，教学基本要素出现了扩展和重组，教师、教材、学生三要素中的教材被资源代替，资源是指以教学内容为核心的技术、媒体、材料、环境的总称。以学生自治、自主学习及教育资源系统开发为中心的新的教学理念与模式正在兴起。作者力求在大量金融学专业课程实践教学的基础上，探讨和摸索一种基于互联网的金融学专业课程辅导标准化系统。

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