摘要：中国的地理教学有待加强,主要是是基于我国的高中生在创新有力方面有待于加强. 本文主要是讨论如何在地理教学中引导学生在探索的空间中加强他们的想象能力和空间定位能力,以及综合分析的能力. 这些共同构成了学生的创新思维能力.

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