摘要：随着新课标改革和素质教育的进一步发展,新形势下的小学语文教学也意识到了学生应该被授予的良好教学。渐渐的,大家意识到了生本教育理念在课堂中的运用,学生课堂主体地位在教学中的体现,应试教育渐渐被素质教育取代。而对于语文这门语言学科来说,将我国传统文化的教育融入教学中是必然的发展趋势和教学要求。我们需要在传统文化和新形势下教育的碰撞和融合进一步得到更有的小学语文教学课堂。本文主要阐述了中国传统文化教育和语文教学的融合的研究的必要性分析及实现策略的分析。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社