摘要：研究旨在探索高职青年教师职业认同的差异来源及与大五人格的关系。差异分析中,在性别上,被试职业认同的各维度均无显著性,在大五人格的外倾性和宜人性上存在显著差异;在城乡地域上,被试职业认同的各维度均存在显著差异,大五人格中仅外倾性因子差异显著。相关分析中,被试职业认同与大五人格的外倾性、宜人性和责任心呈现正相关,与神经质因子呈现负相关。回归分析显示责任感是高职青年教师职业认同水平有效的预测力指标。

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