岳阳职业技术学院学报杂志 省级期刊

高职护理专业(老年护理方向)“医养结合”人才培养模式研究——以岳阳职业技术学院为例

作者：吴丽文; 姜娜; 李国平; 尚云峰; 邱志军; 孙梦霞 刊期：2019年第04期

以学生为主体,遵循“校企合作、产教融合”职业教育理念,明确临床护士与老年专科护士相结合的人才培养目标定位,构建临床护理课程与老年专科护理课程结合的课程体系,建设医院与养老机构相结合的实训基地,结合护理专业师资与老年保健管理师资,形成学校、行业、企业、社会多主体评价机制的“医养结合”人才培养模式,可以确保老年护理人才培养与产...

高职“中华经典诵写讲行动”信息化路径探究

作者：王细芝 刊期：2019年第04期

目前,“互联网+教育”背景下的“中华经典诵写讲行动”在高职院校面临宣传形式单一、重竞赛性活动轻持续性发展、重单向组织形式轻协同发展目标的困境,创新长效“互联网+经典诵写讲”管理机制,营造良好的信息化教学氛围,创设信息化宣传平台,美化校园文化,将有效推动信息化与“中华经典诵写讲行动”有机融合,提升学生参与经典学习的兴趣,从而真正...

版权声明

作者：《岳阳职业技术学院学报》编辑部 刊期：2019年第04期

本刊为《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据——数字化期刊群》、《中国期刊网》等全文收录期刊。故凡向本刊所投稿件,均视为愿意供上述各文献数据库收录、转载并上网发行。其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一并支付。作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意本刊上述声明。

高职院校国际交流与合作的现状、特点与方向——以广东省为例

作者：赵晋芳 刊期：2019年第04期

该文依据中华人民共和国教育部中外合作办学监管工作信息平台,梳理广东省高职院校国际交流与合作办学数据。分析得出:广东省高职院校合作办学规模与数量不足、区域间发展不平衡,合作办学专业覆盖面广、专业结构失衡、缺乏新意,合作办学对象集中于英语国家、合作主体单一等特点。结合广东省的现状与特点探析国际合作办学的方向,旨在推进高职院校...

“互联网+”时代对高职院校财会人才培养的影响分析

作者：王泽秀 刊期：2019年第04期

在“互联网+”背景下,信息技术与财会行业的深度融合引发了社会对财会人才的新需求。该文针对“互联网+”时代给财会行业带来的颠覆性变革,分析了当前高职院校财会人才培养中存在的问题,并分别从人才培养目标的定位、课程体系的改革、教学方法的改革、师资队伍的建设、评价体系的完善等几个方面分析了“互联网+”时代对高职院校财会人才培养的影...

基于内涵式发展的高职院校师资队伍建设探究

作者：叶欣 刊期：2019年第04期

建立一支可持续、稳固协调、以人为本、全面系统的高质量师资队伍是高职院校走内涵式发展、深化职业教育改革的重要举措。但部分高职院校的师资队伍建设仍然存在教师的职业认同感不足、结构不合理、培训体系、人才引进以及评定考核机制不完善等问题,该文因此针对性的提出打造特色品牌专业、强化师资培训体系、调整人才引进方式、完善考核机制等...

TRIZ理论对改进高职院校创新教育的启示

作者：沈颖惠; 刘玮; 李正标; 刘志刚; 刘益 刊期：2019年第04期

目前,高职院校的创新能力培养存在五个“没有”的共性问题,即没有理论基础,没有课程体系,没有培训思路,没有评价认证,没有平台交流。TRIZ理论体系从创新思维入手、以通用性极强的40个基本发明原理为基础,辅以各种独特的解题模型(如物-场模型)及算法(如ARIZ算法),能迅速提升大学生们的创新能力,使其不再惧怕创新,进而喜欢创新。在高职生创新教育...

高职教师信息化教学能力近况探析——以辽宁金融职业学院为例

作者：苏红丽 刊期：2019年第04期

该文通过问卷调查、访谈、个案研究等方式,按照年龄结构和职称结构,从多维度调研教育信息化2.0背景下,职业学院教师信息化教学能力现状。调研结果显示:教师已经意识到信息化教学的重要性,具备基本的信息化教学能力,但对信息化教学内涵缺乏理解,信息技术应用水平不高,教学设计和实施能力欠缺。提高教师信息化教学信心和动力,是加快教师教学能力提...

职业教育技能匹配监测:来自世界银行STEP项目的经验

作者：李敏 刊期：2019年第04期

STEP项目是世界银行为收集中低收入国家技能数据而设计实施的,它的测量框架包括家庭调查与雇主调查,项目按标准严格抽样,家庭调查的对象为16-64岁的城市人口,雇主调查基于家庭调查的结果以逐户访问的方式进行,项目设立专门机构监控实施过程,通过培训规范调查人员的调查行为,数据分析采用技能聚合法。借鉴STEP的经验,我国加强对技能供需现状的关...

地方革命文化研究中应注意的几个基础性问题——以湘鄂赣边革命文化研究为例

作者：廖良初; 徐县中 刊期：2019年第04期

革命文化是中国共产党人、先进分子和广大人民群众共同创造的极具特色的先进文化。研究革命文化是物质形态、精神形态和行为形态的统一体。湘鄂赣边革命文化,是中国共产党在领导湘鄂赣边人民进行革命斗争、社会主义建设和改革开放的伟大实践中,创造的极具当地民俗民风特色的先进文化。研究湘鄂赣边革命文化必须处理好与地方党史、地方革命史的关...

湘北抗战时期文艺作品时代精神探析

作者：何水滔 刊期：2019年第04期

湘北抗战时期,中国军队和湘北民众创作了一大批反映抗战史实、抒发爱国情怀的楹联、诗词、书信、戏曲、快板、莲花落、民谣、民歌、版画、连环画、剪纸等文艺作品,不仅记载了民族的创痛与希望,流血与抗争,更鼓舞广大民众在民族危亡之际,万众一心、共御外侮,给全民族团结抗战和争取胜利产生了重大的影响。

论抗战老兵身上蕴含的民族精神

作者：李岳波 刊期：2019年第04期

抗日战争时期,中国人民浴血奋战,保家卫国,体现了中华民族伟大的爱国精神、创新能力、民族气节和家国情怀。硝烟散尽,抗战老兵解甲归田,内心坚挺的民族信仰,其身上蕴含的民族精神,值得大力弘扬传承。

高职生未来时间洞察力与手机依赖实证研究

作者：寻丽琴; 杨钢; 谢平 刊期：2019年第04期

OSCE模式在高职护理“健康评估”实训考核中的应用

作者：黄薇; 张静平 刊期：2019年第04期

目的 探讨OSCE模式在高职护理“健康评估”课程实训考核中的应用及效果。方法 随机连续抽取2017级、2018级三年制高职护理专业各1个班学生共100人,在学期实训教学结束后,采用OSCE测评,对教师及考生均通过问卷调查进行OSCE考试满意度评价。结果 2017级、2018级考生对OSCE考站设置及应用的满意度分别为88%、92%;100%的考官对OSCE设置及应用满意;75...

基于情境认知学习理论的“大学英语”课程思政教学

作者：杨高云; 罗曼琳 刊期：2019年第04期

该文以情境认知学习理论为基础,以情景导入、课堂讲解、实践运用、课后拓展和课程评价展开教学流程,教师通过遴选符合时代要求的教学内容,构建与学习相符合的学习情景,重视讲练结合和思政教育教学评价,潜移默化地将思政教育融入“大学英语”课程教学中。