应用型高等教育研究杂志 省级期刊
Application-Oriented Higher Education Research
杂志简介：《应用型高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为34-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：转型发展研究、双元制研究、教学创新研究、比较教育研究
杂志简介：《应用型高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为34-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：转型发展研究、双元制研究、教学创新研究、比较教育研究
作者：Hendrik; Lacknec; 陈颖(翻译) 刊期：2019年第02期
2019年,德国的应用科学大学在联邦总统施泰因迈尔的支持下庆祝他们成立50周年。1969年至2019年间,德国的应用科学大学经历了高度动态的发展,并迅速地成长了起来,现已成为支撑德国高等教育体系的一根支柱。这些大学借助他们拥有多年丰富实践经验的教授,以及与区域经济界和社会各界进行密切合作、实施应用导向型的人才培养模式,在国际上建立了良好...
作者：Sebastian; Dohler; 陈颖(翻译) 刊期：2019年第02期
数据科学是一门新兴的交叉学科,运用信息学和数学的方法,旨在从数据中提取知识。目前,对数据科学家的需求量十分大,然而在德国,与大多数国家一样,该领域缺乏合格的专业人才。为了应对这一需求,许多德国高校开设了数据科学专业,达姆施塔特应用科学大学在此背景下由信息学和数学与自然科学系共同开设数据科学硕士专业,针对其发展现状及未来展望进...
作者：Hans; Klaus; 陈颖(翻译) 刊期：2019年第02期
高校教学应实现从输入导向到结果导向的转变。这也就要求在对专业管理的过程中,即从确定专业的人才培养目标开始,到教学计划的设计、制作模块说明、安排学习/教学活动,一直到考试都需要有一致的能力导向。为了提高学生的流动性和教育不同体系之间的互通性,对高等教育的认可和对高校以外获取能力的认可也都要以能力导向为基础。基于能力导向的基...
作者：王辉 刊期：2019年第02期
应用型本科高校作为现代职业教育体系中的重要组成部分,在教育强国的建设中肩负着历史重任。本文以四大功能为主要切入点,以四大载体为关键着力点,以四大面向为根本制高点,阐述了应用型本科高校必须内外兼修,不辱使命,并在提高办学质量、强化办学特色和增强办学活力等方面进行了有益的探索。
作者：Suanne; Staude; Julio; Gerber; 陈颖(翻译) 刊期：2019年第02期
基于对学生群体复杂多样性的理解,能力模型KomM旨在为成功的教学和学习制定教学方法策略。探讨了该模型在一个热力学模块教学中的实际应用,特别是在工程学较难的一些科目中。
作者：Herbert; Zucchi; Kathrin; Kiehl; 陈颖(翻译) 刊期：2019年第02期
鉴于生物多样性在全世界范围内大幅下降,必须尽一切力量来减缓、阻止物种的消失。应用科学大学应该在此承担起责任。以奥斯纳布吕克应用科学大学的景观开发专业为例,阐述高校在保护生物多样性方面通过产教学研的紧密结合作出贡献。
作者：Erie; Weber; 陈颖(翻译) 刊期：2019年第02期
随着创业创新愈来愈重要,大学也应在这一方面做出积极贡献。莱比锡商学院作为世界知名的商学院,利用其在商业管理领域丰富的专业知识和资源,成立了创业加速器Spin Lab,现已发展成为德国最成功的创业加速器之一。以案例研究的形式着重介绍了Spin Lab的特色以及在过去几年里积累的实践经验,希望不仅为创业企业,也为高校建立创业加速器提供借鉴。
作者：杨庆国; 詹向红 刊期：2019年第02期
在"产教融合,协同培养"政策牵引和媒体融合发展趋势下,校媒校企深度融合协同育人越来越成为应用型本科院校新闻传播学专业实现创新型人才培养的关键。研究解析了校媒校企深度融合协同育人动力结构及其功能建设,借助JM扩展模型,解构了基于关系建设、互动实施与协同保障的协同育人机制。基于合肥学院的案例分析,研究实现了政策性导向、理论性提炼...
作者：Fred; G.Becker; 陈颖(翻译) 刊期：2019年第02期
在德国,基于一些社会发展现象(主要是学生人数增多)和不尽人意的框架条件(主要是设施方面),高校教学面临着许多重大挑战,从而使学习和教学质量都受到影响。高校在应对这些挑战方面确实已经采取了诸多措施,但往往不够充分。从全球的科学系统来看,科学研究不仅对教师、对大学都更能带来利益,促进其发展并使他们更具声望。因此,在这样的背景下,就很...
作者：Annika; Boentert; 陈颖(翻译) 刊期：2019年第02期
CORE模型旨在帮助高校建立一个高校范围内的质量管理体系。它包含在不同层面需要应用的四个基本步骤:澄清目标、优化流程、反思结果、鼓励改进。教学和学习领域可以区分四个层面,即学校、院系、专业及具体的课程。阐述了如何使用该模型来对组织进行初始分析,以及如何构建一个学校的质量管理体系。这个模型由明斯特应用科学大学开发,在过去几年里...
作者：杨剑; 陶传芳 刊期：2019年第02期
教学作为高校的中心活动,对学生的培养和学校的发展有着至关重要的作用,而教学绩效评价是高校提高教学质量的基本保障。当前我国高校教学绩效评价存在评价主体单一、信息共享机制不健全、评价闭环体系尚未形成等困境。基于协同治理理论,分析了将协同治理理论运用于高校教学绩效评价的可行性,从协同治理理念、协同结构和整合资源的角度出发,提出...
作者：储昭霞; 陈永红; 张际峰 刊期：2019年第02期
教学动力是影响教师教学质量的一个重要因素。基于对H高校中青年教师教学动力状态、影响因素的问卷调查与实证分析,提出了地方应用型本科高校中青年教师教学动力的提升策略。结果表明,地方应用型本科高校中青年教师教学动力状态存在主体特征差异,建立公正的职称评定体系、良好的教学评价体系与激励制度、理想信念长效教育机制和有针对性的教师专...
作者：李兵 刊期：2019年第02期
法学专业本科毕业论文作为本科教学的一项重要内容,要根据学生自身兴趣,结合社会实践社会热点和难点问题撰写。应用型普通本科高校在转型发展中,要解决毕业论文存在的诸多问题,应以学生能力培养为导向,突出应用能力的培养,从培养方案、论文选题实践化、专业写作能力提升、双导师指导等环节入手进行改革,提升学生解决实务问题能力和学术研究能力,...
作者：刘喻; 朱强; 陈玲 刊期：2019年第02期
德国应用科技大学能在其高等教育体系独树一帜在很大程度上得益于其专业设置。德国应用科技大学在地方政府部门的统筹指导下开设专业;校企联合开设"双元制"专业;专业的应用性与复合性;随着地方产业结构变化的动态调整;对传统特色专业的传承拓展以及统一规范的专业认证体系都为德国高质量的技术技能人才培养提供了有力保障,值得我国借鉴。
作者：王美美 刊期：2019年第02期
"双师型"职教师资队伍的建设是当前我国职业教育发展的重要内容。我国职业技术教育领域专业硕士招生工作于2016年正式开展,在培养模式、课程设置等方面尚无前例可循。职教硕士培养过程中如何体现"双师型"特色是值得探究的问题。借鉴德国职教师资培养模式,从"技术性"、"师范性"和"应用性"三方面探索职教硕士的培养模式和重点,旨在为我国职教硕士...
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：5.04
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.38
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.08
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.44
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊