应用型高等教育研究杂志 省级期刊
Application-Oriented Higher Education Research
杂志简介：《应用型高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为34-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：转型发展研究、双元制研究、教学创新研究、比较教育研究
杂志简介：《应用型高等教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为34-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：转型发展研究、双元制研究、教学创新研究、比较教育研究
作者：蔡敬民; 许徐 刊期：2017年第01期
合肥学院在中德合作共建基础上，借鉴德国经验，开放合作，创新发展，通过“八个转变”探索中国特色应用型大学建设之路，在中国地方本科高校转型发展和高等教育改革中发挥了引领和示范作用。
作者：Micha; Teuscher 刊期：2017年第01期
随着经济社会的发展，人们对高校管理体系和效能的期望不断提高，高校的发展面临着多样化和差异化的机遇和挑战。德国基本法保障高校享有研究和教学自由，因此，高校也是一个开放、宽容和人与人之间相互尊重的社会的捍卫者。基于此，高校自主权对社会来说也是十分重要且宝贵的财富。高校在其发展过程中，或者在履行人们对高校寄予期望的相关任务...
作者：李德才 刊期：2017年第01期
发展应用型高等教育必须具备相应的条件，这不仅是必要的，而且还必须充分才行。否则，办应用型大学只能是流于形式或东施效颦。在诸多条件中，校企合作办学、应用性研究学科、自主学习、应用型大学文化等最为重要。
作者：刘薇; 罗刚 刊期：2017年第01期
为了真正落实学校整体转型发展，必须以应用型人才培养为核心，专业改革为突破，协同育人为主线，创新创业教育为抓手，内部管理体制改革为保障，来深化学校内部综合改革。针对学校目前转型发展中存在的办学资金短缺、相关统计数据或信息获取困难、政策限制、教师积极性不高等问题，提出了相应的对策建议。
作者：王小岗 刊期：2017年第01期
培养高素质应用型人才是地方高校的根本任务。面对经济社会转型发展对人才的迫切需求，地方高校如何抓住向应用型转变的战略机遇，以应用型建设为导向，优化布局，提升内涵，办出特色将是长期面临的重要课题。以台州学院应用型大学建设的10年探索为例，解析新建地方高校围绕人才培养定位不清、学生知识能力素质与社会需求脱节、协同育人体制机制...
作者：黄彬; 邹琼; 梁汉钧; 罗鸿斌 刊期：2017年第01期
产业发展变革是创新创业教育改革的重要背景。培养创新创业人才，深入推进创新创业教育改革，是掌握未来人才竞争主动权的关键举措。有鉴于此，东莞理工学院立足区位优势，积极面向产业发展需求，以高素质应用型创新人才为培养目标，进行了优化人才培养方案、构建创新创业教育课程体系、提升教师教学能力、改革相应教学制度、建设特色产业学院等...
作者：郭丽芳; 王飞; 胡沁春; 尤小泉; 张松 刊期：2017年第01期
针对当前高校创新创业教育存在的问题，从学科竞赛体系、创新创业项目体系、创新创业平台体系构建三方面多学科融合的校企、校地协同的创新创业人才培养协同体系，促进了大学生创新创业能力的提高。
作者：王海文; 沙力争 刊期：2017年第01期
轻工类本科专业包括轻化工程、印刷工程和包装工程，其专业具有鲜明的交叉性和应用型特色。在深入分析轻工类本科专业的内涵和人才培养目标基础上，提出了轻化工程、印刷工程和包装工程的应用型本科专业的课程体系框架，并基于人才培养的多元化趋向和行业开放性的职业岗位需要，设计了人才培养的目标和方向。着重提出以项目实践教学和学科竞赛为...
作者：冀宏; 张然; 张根华; 钱斌; 邱竹 刊期：2017年第01期
应用型课程建设是落实应用型办学的关键所在。目前应用型高校课程设置大多未能摆脱学术性教育的一贯做法，与应用型人才培养不相适应。通过分析应用型课程建设中存在的主要问题，解读了应用型课程的逻辑依据与内涵，进一步阐明了应用型课程体系的课群结构及其逻辑关系，最后从建设条件分析和课程设计遵循的原则两个方面提出了应用型课程建设的路...
作者：王晓艳 刊期：2017年第01期
实践教学是应用型人才培养的重要环节，实践教学体系是提升学生能力和素养的重要载体。借鉴德国应用科学大学的“企业式实践教学模式”，探讨能力导向的模块化实践教学体系的构建原则和构建思路；以合肥学院物流管理专业为例，构建模块化实践教学的目标体系、内容体系和评价体系，并对实践教学实施中遇到的一些问题进行思考和研究。
作者：张德江; 李文国; 顾晓琳; 于书翰 刊期：2017年第01期
课程改革应体现以学生为中心、以学习为中心、以学习产出为中心，体现适合于应用型人才培养的学、思、练、做、用结合的自主性、主动性、综合性的学习模式。长春光华学院的一整套课改做法带来了教学效果的喜人变化，对于其它高校的课程教学改革具有一定借鉴价值。
作者：丁海奎; 姬宇; 何云峰; 解嵘 刊期：2017年第01期
以山西农业大学信息学院为例，界定了“三课堂”的定义，阐述了“三课堂”联动需坚持人本性、统一性和整体性原则，提出了应用型本科高校要构建科学的通识教育课程体系，构建精细化完满教育运行机理，依托系统化、模块化、市场化和个性化来实现“三课堂”联动，通过一套完整科学的评价体系，达到培养应用型创新人才的目的。
作者：方芳 刊期：2017年第01期
以构建“翻译能力”为核心的应用型英语专业模块化体系为目标，探索模块化体系的3个关键层次：能力模块，群组模块，课程模块。群组模块处于中观层面，能够起到模块之间沟通的作用，一方面便于形成“模块组合池”，实现模块之间的自由组合，另一个方面也有助干教师形成“实践共同体”，改革教学方法和创建特色课程。该模块化体系为应用型英语专...
作者：刘长宇 刊期：2017年第01期
在地方高校应用转型的新形势下，网络平台成为创新地方高校应用转型工作的突破口和着力点。播音与主持艺术专业是一门应用性极强的专业，广播播音课程在实际授课过程中缺乏有效的教学实践平台。网络广播电台是一款新型的音频分享平台，它具有门槛较低、种类多样、操作简便等特点，便于构建广播播音的真实工作环境。正是因为网络广播电台的这些特...
作者：蔡锦源; 黄文富; 谭微; 熊建文 刊期：2017年第01期
通过合理利用在线教学平台，实施混合式教学改革，来优化教学过程，提高教学质量，已成为现代教学改革的趋势。通过在线教学平台研究，探讨了在线教学平台下的仪器分析混合式教学模式，详细论述了该课程在线教学平台的建设、教学资源的制作与管理、混合式教学的实施等方面的内容，为仪器分析课程模块化混合式教学改革提供参考。
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：5.04
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.38
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.08
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.44
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊