首页 期刊 英语教师 初中英语阅读教学中学生发散性思维的培养策略 【正文】

初中英语阅读教学中学生发散性思维的培养策略

作者:季晓梅 江苏省南通市通州区金郊初中; 江苏南通226300
初中英语   思维品质   阅读教学   发散性思维  

摘要:分析初中英语阅读教学的现状。探究初中英语阅读教学中学生发散性思维的培养策略。认为初中英语阅读课堂可以在读前、读中、读后三个环节通过分析文章标题、设置开放性问题、拓展课外阅读等方式鼓励学生发散思维,积极思考,寻找问题答案,从而真正达到促进学生思维发展、可持续发展的目的。

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