摘要：师承制在中医教育史上占有不可替代的作用，牛津大学导师制至今仍然被认为是“世界上最为有效的教育关系”，两者教育模式有互通之处，但又各有特点。本文通过对两者的比较分析，探讨建立新型师承教育模式以促进中医教育的科学发展。
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