摘要：在大数据背景下,互联网技术、信息技术有了长足的进步,网络教育也随之进入快速发展阶段,逐渐克服了时空、地域等多方面的限制,成为学习体系中不可缺少的一种教育种类。本文以广州市网络教育为研究对象,从多个角度分析了网络教育的优势与缺点,并深入研究了影响学生听课效率及质量的主要因素,在此基础上提出了解决上述问题的有效方法。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社