摘要：创作力是艺术院校人才培养中的核心元素,也是学生创作艺术作品中不可或缺的能力。艺术教育工作者唯有牢牢地把握艺术类教学过程中,学生创作能力培养的关节点,才有可能让学生摆脱匠艺,获得艺术创作的生命源泉。笔者结合自己十年的表演艺术教学经验及自己的课题研究,分别从表演本科生培养路径亟须拓展、创作力是戏剧表演本科生培养路径中的核心、“创作力”培养的具体措施三个部分,梳理了四川电影电视学院表演本科生“创作力”培养的路径,与艺术教育工作者共同探讨戏剧表演教学。

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