摘要：作为工业设计重要基础课程之一,平面构成相关课程的学习与研究对学生未来进行更深入的探究具有非常重要的意义。纵观当前平面构成课程的教学现状,由于教学内容以及方式等方面的制约,致使该课程的教学质量与实际严重脱节,也不利于学生的长期发展。故本文就平面构成的应用型课堂教学改革展开相关讨论。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社