阅读杂志 省级期刊
杂志简介：《阅读》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为32-1729/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、四封_五味书斋、墨香·经典_相约大师、墨香·经典_华夏留韵、墨香·经典_世界典藏、雅香·人文_美文、雅香·人文_百味、雅香·人文_赏读·...
杂志简介：《阅读》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为32-1729/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、四封_五味书斋、墨香·经典_相约大师、墨香·经典_华夏留韵、墨香·经典_世界典藏、雅香·人文_美文、雅香·人文_百味、雅香·人文_赏读·...
作者：孟晓东 刊期：2016年第07期
先前我曾写过一篇文章，叫《欲求教好书，先做读书人》，阐述了教师读书的重要性与迫切性。其实，教师最应该读的一本书叫“学生”。
作者：李镇西 刊期：2016年第07期
如果把课堂教学内容比作食物，那么，课堂师生关系经历了三种模式——
作者：王蓉蓉 刊期：2016年第07期
在小学“古典文学作品”教学中渗透“原型意象”，让学生在探其奥妙、察其精微的过程中了解人类丰富的社会生活和情感世界，加深对民族传统文化的理解体悟，提高文学鉴赏能力，激发学生对古典文学的热爱之情。教学策略：捕捉原型意象，欣赏语言之美；围绕神话故事，领略原型意象，感悟文本之意；开展小课题研究，探究原型意象，体味文化之妙。
作者：季芳 刊期：2016年第07期
想象力是知识进化的源泉，低年级学生正处于想象力发展的重要时期。教师应精心设计教学环节，发展学生的想象力。
作者：高杰 刊期：2016年第07期
习作教学应彰显其价值，让学生有兴趣写；寻找写作素材，让学生有内容写；抓住写作契机，让学生有机会写。只有这样，才能激发儿童的写作兴趣，培养儿童的写作情感，从而提升儿童的写作水平。
作者：张敏 刊期：2016年第07期
香港小学课堂的英语教学很有特色。依靠运用歌曲开路，激活学生知识经验，做好学习准备；运用知识解题，注重学生思维发展，关注表达完善；提倡寓教于乐，通过生活任务驱动，增加交流机会；培养问题意识，促进学生敢提看法，做出各自判断；绘制主题导图，提高学生写作效率，培养写作策略。香港小学英语教学中诸多地方值得我们借鉴。如何取长补短...
作者：陆志娟 刊期：2016年第07期
小学生思维发展的一般特点是从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，所以在设计数学练习时，要充分体现由易到难，由直观到抽象的教学原则。创新思维是获取和发现新知识活动中应具备的一种重要思维，它表现为不循常规，不拘常法，不落俗套，寻求变异，勇于创新。在教学中要鼓励学生探究求新，激发学生在头脑中对已有知识进...
作者：朱延桂 刊期：2016年第07期
“感悟”，是新课标中出现频率较高的一个词语，而小学语文阅读教学的一项重要任务，就是注重语言的感悟、积累和运用。这是提高学生阅读积极性的有效手段。在阅读教学中．教师应充分调动学生的感官，启迪学生感悟，在品读赏析中加深感悟，在激发想象中促进感悟，在质疑讨论中强化感悟，从而促进学生语文素养的提高。
作者：刘娟 刊期：2016年第07期
在阅读教学中，如何帮助学生真正走进作品之中，读懂、读透作品的真正内涵，需要教者从作品中的矛盾冲突入手，从矛盾双方构成、人物内心冲突、故事结局设定三个方面进行探究，最终揭开“矛盾”的神秘面纱。
作者：许家红 刊期：2016年第07期
随着小学英语课程改革的不断推进，小学英语的阅读教学已经成为教学的重点。培养学生的阅读能力，需要教师精心设计教学，充分调动学生参与的积极性，从而创设更高效的课堂。
作者：刘加霞 刊期：2016年第07期
学英语课程标准指出：小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力，并指明小学六年级结束时要达到二级要求。故笔者认为通过符合小学生年龄特点的丰富多彩的英语活动来培养小学生的英语写作兴趣是很有必要的。
作者：戴俊 刊期：2016年第07期
数学思想的渗透极其重要，思想可以激活思维，可以让孩子拥有看清世界的眼睛。作为儿童成长的引领者，我们要走进教材，让数学思想浸入课堂的每一个细节，润泽学生的灵性。我们要走近儿童，让数学思想潜入儿童的每一次活动，开启学生的智能。有效渗透数学思想需让思想浸润我们的认识，让思想贴近我们的预设，让思想融汇在我们的课堂。
作者：李春霞 刊期：2016年第07期
游戏是小学英语课堂中常见的教学活动方式，但是却存在着脱离学生生活实际、缺乏层次性、对学生差异关注不够等问题。分层递进式游戏策略通过设计高层次语层互动的游戏，让学生在贴近真实的情境中开展语言交际，从而促进不同学生语言能力的发展。
作者：张旻; 孙永东 刊期：2016年第07期
南京市化学工业同区位于南京市域北部，依托长江深水岸线而建．这里自然地理条件优越，化工产业基础雄厚。坐落于此的南化实验小学同样实力不凡，校区占地近五十亩，按八轨四十八个班设计，学校设施完善，办学条件一流。更重要的是，它是孩子们心中的“哈比特之城”。
作者：顾新红 刊期：2016年第07期
针对不少教师疲于应付工作，甘于平淡，出现不思进取和专业停滞不前的现状，校长要充分发挥自身的领导力，巧妙运用学校文化力，大力施展管理力，促进教师的专业成长，鼓励教师不断追求自身的发展，并以自己的发展促进学生的发展，促进学校的发展。
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