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杂志简介：《阅读》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为32-1729/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、四封_五味书斋、墨香·经典_相约大师、墨香·经典_华夏留韵、墨香·经典_世界典藏、雅香·人文_美文、雅香·人文_百味、雅香·人文_赏读·...
杂志简介：《阅读》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为32-1729/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、四封_五味书斋、墨香·经典_相约大师、墨香·经典_华夏留韵、墨香·经典_世界典藏、雅香·人文_美文、雅香·人文_百味、雅香·人文_赏读·...
作者：马守团; 程江 刊期：2011年第3X期
<正>赣榆县城西中心小学坐落于远近文明的花卉之乡——赣榆县城西镇,占地面积22947平方米,建筑面积5731平方米,现有58个教学班,2037名学生,163名教职工。
作者：祝禧 刊期：2011年第3X期
<正>春天到了。看,蝴蝶翩翩,鸟雀欢唱,树儿抽枝,花儿绽放,自然界又热闹起来了。如果我们仔细观察,就会发现,大自然中的花草树木、鸟兽虫鱼,还有许多我们叫不出名字的小生灵,也在和我们一起,欢快地生长着。
作者：薛涛 刊期：2011年第3X期
<正>我的童年在辽北起伏的平原上度过。那时候耕地还不多,大平原实际上是被各色的野生花草覆盖。其实所有的庄稼都是外来的客人,这些野生的花草才是这里的土著居民。那时候刚刚实行"计划生育",孩子多得是,一聚就是一群。我们常常
作者：三月 刊期：2011年第3X期
<正>叮当的话亲爱的同学,你相信世界上有一个与你素未谋面却长得一模一样的人吗?有这样两个女孩,一个生在悠悠古韵的中国,一个长在热情奔放的德国;一个内向孤僻,一个活泼独立。她们从未见面,却长得一模一样。
作者：沈从文 刊期：2011年第3X期
<正>天气已经接近四月了,一堆接连而来的晴天,中间隔着几次小雨,把园中各种树木皆重新装扮过了。各种花草都仿佛正努力从地下拔起,在温暖的日头下,守着本分,静静地立着,尽让那只谁也看
作者：雷抒雁 刊期：2011年第3X期
<正>早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言,和树叶攀谈。绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的
作者：廷梅 刊期：2011年第3X期
<正>柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室,绿色的藤蔓爬上窗台,探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人,除伊丽莎白外,全都患了不治之症。
作者：比昂卡·卡亚 刊期：2011年第3X期
<正>在一个很远的地方,有一年冬天,天气非常寒冷。人们去向国王诉苦,说有一群凶残的野狼袭击了他们的牲畜和家禽。国王马上召集卫队中最优秀的武士,命令他们去消灭这群
作者：丁秀琴 刊期：2011年第3X期
<正>读了冰心奶奶的《只拣儿童多处行》,我们从文章的字里行间,感受到冰心奶奶对儿童的喜爱和赞美之情。儿童就是天使。文章开始,作者看见"成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来",一下子就被吸引。因为在冰心奶奶的眼里,
作者：蒋茂萍 刊期：2011年第3X期
<正>学习课文《记金华的双龙洞》时,同学们围绕下面一个问题展开了激烈地讨论:"眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。"这句话里的"挤压"能否改成"挤"呢?为什么?
作者：汪李 刊期：2011年第3X期
<正>在阅读理解题中,有很多答案都隐藏在文章的字里行间,不仅需要我们睁大眼睛认真阅读,还需要我们用正确的方法搜索和发现。(一)蜜蜂与排雷1有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可利用来造福人类。
作者：陈芳 刊期：2011年第3X期
<正>生活中不乏幽默,幽默可以让人感到快乐,得到启发。下面,让我们一同走进充满幽默味道的语言文字中吧!幽默是包裹着爱的开心果方果子叫钟亦豪找来纸笔,准备记录。吴佳娜先提一条:"有一次老洪说:‘同学们不要在走廊上乱吃瓜果皮核。’"
作者：杨基珩 刊期：2011年第3X期
<正>是谁在默默地陪我一起成长?是谁在我寂寞的时候给我安慰?谁是我最好的朋友?告诉你吧,它是一本书,那就是《西游记》。图画版《西游记》那年,我三岁,身高100厘米,我的小伙伴身高0.5厘米。
作者：胥天骋 刊期：2011年第3X期
<正>早晨,一开门,世界茫茫一片。哇,好大的晨雾!扑鼻而来的,是一种特殊的气味,说不上清新,但冲劲十足,让半醒的大脑彻底打消了睡意,我顿时精神十足。四周静悄悄的,没有一丝儿声响,连最平常的鸟啼声,甚至是一
作者：潘文停 刊期：2011年第3X期
<正>"叮铃铃……"上课铃响了,校园一下子安静了下来。可我们六(1)班的教室里却异常热闹,原来,这节科学课进行"科学知识擂台赛"。我作为科学课代表,理所当然首先充当擂台赛的擂主,科学老师是裁判。比赛规定:所有的同学都有权向擂主提问,提问的范围是科
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