摘要：在新技术为教育赋能的时代,大数据带来了小学英语教学的变革性颠覆,带来了巨大的机遇与挑战。一方面,大数据为小学英语教学的海量内容、互动体验、个性化教学、精准目标导向奠定了基础,另一方面,当下小学英语教师大数据技能普遍缺乏,英语课堂数据资源严重不足,个性化教学模式未能形成,这些都影响大数据的使用效果。要发挥和利用好大数据的价值,需要从制度建设、数据采集、设备购买等方面下功夫,创新性构建 “大数据技能+云端课堂+个性化教学”的小学英语教学模式。

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