首页 期刊 校园英语 高中英语词汇教学有效性的策略研究 【正文】

高中英语词汇教学有效性的策略研究

作者:朱铁 江苏省苏州市吴江平望中学
词汇教学   教学策略   校本化   有效性  

摘要:本文基于本校英语词汇教学实际,立足问题的分析与探究,提出基于本校学情的有效词汇教学策略。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅