摘要：随着我国对职业教育发展的重视,以及国内就业市场对复合型人才的需求不断增加,高职院校英语教学改革呈现出势在必行的趋势。专门用途英语(ESP)教学模式成为众多国内高职院校探讨英语教学改革的新思路。本文基于ESP理论,结合我国高职院校实际情况,对高职英语教学改革中可能出现的问题和现象进行探讨,并尝试构建基于ESP理论的高职英语教学新模式。

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