摘要：笔者在一所寄宿制高中从事的心理咨询高中三年来,经常和有心理问题的学生和学生家长打交道。发现不同家长在对待孩子心理问题的态度上会影响孩子心理健康的康复工作。本研究把他们分为4个类型,并把家长的行为方式以及孩子后期康复状态一并论述。1否认型家长1.1态度:来咨询的留守学生基本上父母常年在外务工,孩子自幼就交给祖父母照顾,很多是由祖母一人照顾。孩子出了心理问题,受个人知识水平的限制,他们根本不认为心理问题是个严重的问题,有时候说孩子是“作”,给他们惹事,他们会非常生气,训斥孩子给自己添乱。在心理老师与之沟通后,他们也不认可,甚至为了孩子能继续留校学习,做假材料来骗取学校的信任。

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