摘要：计算机多媒体给学校教育带来了一场深刻的变革。运用“几何画板”一方面可以让学生形象直观地理解知识的发生和发展的各个环节，另一方面也可以让学生对动画演示过程产生比较深刻的印象，从而让学生能够很好地理解和掌握所学的知识，进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。笔者结合教学实践就“几何画板”在高中数学教学中的运用谈了一些感受。

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