摘要：中国经济的腾飞及入世的成功为商务英语专业的建设和发展带来了新的契机,也带来了新的挑战。传统口语课教学方法不能有效激励学生,培养多数学生在商务情境下的交际能力.借助教学内容模块化的设计、PEB教学模式的采用、广泛的合作学习及多维度评价体系的建立等可以激发学生主观能动性,培养学生口语交际能力,满足用人单位对商务英语专业学生的要求。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社