摘要：学前教育专业培养的是未来的幼儿教师，他们是新课程理念的实施者，而目前这一专业的教学还没有贯彻和实施新课程理念，并存在很多问题。这就必然影响对优秀幼儿园教师的培养，更不能适应幼儿园教学改革的需要，因此我们必须转变思想，在新课程理念指导下，对学前教育学教学进行改革与创新。本文从新课程理念视野出发，提出了学前教育专业教学改革的几点建议。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社