摘要：科学技术的日新月异发展，多媒体技术已经应用于学科教学之中，实现了教学内容的展示方式、教学方式、师生互动方式的变革，教学的表现形式形象化、多样化、可视化。多媒体技术和初中数学的整合与应用，促进了教学质量的提升：激发了兴趣、呈现了过程、揭示了规律、拓展了内容、扩充了信息、增加了容量、提高了效率。教师必须将多媒体技术应用于数学教学，实现多媒体技术与数学教学的有机整合。然而，多媒体技术不是灵丹妙药，有不邾的地方。本文试就初中数学教学中多媒体技术应用的利与弊进行了探讨。

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