摘要：军校英语教育本着“打基础，重能力，出特色”的原则，在教学方法，教学策略，教学手段等方面不断地进行探索和研究，在高校英语教育中占据了一席之地。但由于军校特殊的环境，特殊的培养模式和管理制度使得军校学员的学习心理与地方学员有所不同。本文就英语学习方面学员的学习动机进行原因分析，并找出相关解决策略，使军校英语教学产生实效。

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