摘要：通过介绍剑桥大学课程的教学实施方法和考核方式,从教师的构成、课程的实用性、教学方式的多样性和授课的高效性等方面阐述其教学的实施方法,从课程的考核要求和评阅方式探讨其教学的考核方式。同时,结合高等数学课程在教学方法和考核方式中存在的不足之处,通过借鉴剑桥大学的实施方案,从高等数学教学改革的必要性、要求、原则和目的等方面阐述改革的具体措施,进而完善高等数学的课程教学方法和考核方式,有效提高学生的学习兴趣和创新能力,为社会培养高素质的创新型人才。

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