首页 期刊 学园 浅谈吟诵教学对小学生古诗词学习的影响——以常德市为例 【正文】

浅谈吟诵教学对小学生古诗词学习的影响——以常德市为例

作者:胡嘉容; 严千咫 湖南幼儿师范高等专科学校
吟诵教学   小学生   古诗词学习  

摘要:吟诵是人们常用的传统诵读方法,也是古代人们创作与欣赏作品时的惯用方式,吟诵是诗词更为鲜活的表达形式。本文从感知理解、记忆表达、兴趣爱好、价值观四个方面阐述了吟诵教学对小学生古诗学习的影响。

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