摘要：在初中语文课堂的教学中,探究性教学方法是重要而且必要的,在课堂中,教师必须明确以学生为主体的教学指导要点,秉承着以学生发展为本的原则来设置课堂教学形式。本文基于探究性教学在初中语文教学课堂中的实践情景,通过设置教学目标,设置生活情景和采用联想启发是教学,三种教学方式的课堂研究,旨在为学生创造一个探究性教学的学习环境。

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