首页 期刊 信息周刊 浅谈数学探究式教学策略 【正文】

浅谈数学探究式教学策略

作者:于伟新 新疆呼图壁县第一中学
学生   数学   探究式教学  

摘要:探究性教学是指在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种方式,它注重提高问题的探究能力,通过创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究某一确定问题的实践活动过程,使学生学会探究的方法,养成良好的习惯,从而培养学生的创新意识和创造能力。

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