摘要：作文教学之于语文教学有着举足轻重的地位,是提升学生语文素养的重要途径之一。经过调查后发现,现阶段许多小学生仍然存在对写作的畏难心理,由于不知道如何写好作文而陷入了怕写与不愿学的恶性循环。为解决这个问题,我们必须充分发挥教师的力量去指引学生们直面这个难题。而在信息巨浪席卷全球的大背景下,微课作为一种应运而生的新型教学手段,在教学中的应用已经取得了良好的教学成果。因此,我们要尽可能地利用多媒体资源,积极开展微课教学,通过文本、图片、视频、声音等资料的合理搭配来为学生构建一个良好的作文学习情境,从而激发学生的写作兴趣,拓宽学生写作思维和空间,培养学生的观察能力和创新能力,让学生爱上写作并掌握写作的技巧。小学语文教学的重点是带领学生逐渐掌握各部分教学内容,实现语文综合能力的提升,培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。本文就将对微课在小学语文作文微课的创作与实践进行探究。

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