摘要：在新时期的高考改革背景下,数学老师不仅要重视学生的数学学习成绩,还要重视对学生的数学思维以及综合能力的培育。高中数学课本内容较为抽象,一直是学生数学学习进程中的疑难杂症,需要在数学老师的积极引导下攻克难关。所以,此文简要的阐述了数学数形结合思维使用的基本原则,并积极的探索了数形结合思想在高中高考解题中的具体运用,从而强化学生的数学核心素养,锻炼学生对数学数形结合思维的实际运用能力。

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