摘要:现代教育思想强调了学生的主体地位,并据此衍生了诸多新型教学方法,为教师组织教学活动、培养和发展学生提供了更多有利的参考。在此形势下,本文笔者以任务驱动型教学方法为研究对象,结合岳麓版高二历史课本分析了将该种方法应用于课堂教学的有效途径。
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