摘要：由于高考选拔人才方式没有根本转变,所以高中教学培养人才的目的性很明显,培养高考应试教育的拔尖人才,因此忽视了教学很多其他职能,如思想教育功能和价值观培养功能,中学教学多年来必须创新,这已成为所有从事教育工作者的共识,大多数教师在平时的教学中已经进行了很多积极的探索,虽然取得了一些成果,但成效不是十分明显。本文浅谈一下创新教育的特点和实践的要求。

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