摘要：作为新时代的教育者,笔者认为,我们首先要对人才这一概念进行新的定位。如传统的教育理念中,能够“死读书、读死书”的苦学型的学习者,就是合格的人才。在当前,即使不是专业型的教育者,也能明了人才的定位需要发生质变。我们需要能够合作的学习者,能够探究的学习者,能够拥有强烈求知欲,并且积极地行动起来的学习者,以这些为依据对人才进行新的定位。那么,如何才能培养出符合新时展需求的人才呢?笔者认为就需要应用探究式教学。本文中笔者就对探究式教学在高中英语课堂中的应用进行了分析。

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