摘要：在进行几何图形的教育过程中,更为容易让人理解的结合图形语言,可以促使学生可以更快、更方便的解决数学问题。在教学的过程中,教师如何设计更为科的教学内容,并组织学生有秩序的进行绘图,采取有效的教学方法,这都是教师需要深入探究的问题,当今时代的教育技术都在极力打破当前的教育局限,只有正确的使用才可以促使学生借助几何图形语言更好的学习,因此,文章对初中数学几何图形语言的训练策略进行相关探讨。

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