摘要：数学来源于生活,服务于生活,生活中处处有数学。数学教学生活化,就要改革数学教学的内容,增强数学应用的意识,通过充满生活气息和时代特色的数学教学,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数学综合能力。

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