摘要：在21世纪,教育理念随着时展而发生变化。在素质教育理念下,高中阶段课程设计需要以学生发展为主,开展适合学科特点的教学课程,高中生物作为生活实践性较强的学科,生物课本知识过于理论化,可以结合生活实际来探讨生物现象,从而更能深刻理解生物教学内容,本文主要从三个方面对高中生物课程如何联系生活实际开展教学活动进行深入探讨,进而对高中生物老师教学提出建设性建议。

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