摘要：新课改的深入推进,强调教育应面向全体。初中是学生认知发展、价值观形成的关键时期。青春期的学生,当其面对学业压力、人际困扰、家庭矛盾及成长的烦恼时,有的因不能及时的寻求解决问题的突破口,反而以消极态度应对,导致其逐渐在品德修养、学习纪律及学习积极性方面与其他同学拉开差距,成为家庭、班级中难以沟通和管理的“刺头”。基于此,笔者立足于导致后进生形成原因的分析,展开对后进生有效转化策略的探究。

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