摘要：“课后活动”在部编版历史课本当中,是作为辅助系统的一部分存在。它具有题型多样、紧扣重难点的特点。利用好“课后活动”能够培养学生历史解释、史料实证、时空观念、合作探究等能力,教师想要在教学过程中发挥它的这些价值,需要注意充分并且合理运用“课后活动”。
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