摘要：近年来,《音乐鉴赏》已经作为高职院校的公选课甚至必修课,在普通高职院校开展开来。高职院校在过去的教学体系中,基本上是以培养懂技术、能操作的技能型人才为主,而忽略了人文素养的培养,使得学生的综合素质缺少了必要的人文因素。《音乐鉴赏》课对高职学生音乐鉴赏能力、人文素养的提高具有积极地促进作用。

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