摘要：高中政治课程与学生的日常生活联系紧密,而时事政治是学生每天通过电视和报纸等媒体了解的事情。高中学生是正确的世界观、人生观和价值观形成的关键时期。在政治课教学中引入时事政治教学,能激发学生兴趣,提高学生的思辨能力。但是,时事政治具有时效性,内容多样繁杂,加之学生升学压力的存在,主动涉猎时政的学生不多。针对现实,需要高中政治教师在教学中不断补充时事政治,紧跟社会热点,培养学生对世界的正确认识。

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