首页 期刊 信息周刊 英语课堂教学如何制造良好情境 【正文】

英语课堂教学如何制造良好情境

作者:廖文双 贵州省余庆县龙溪镇龙溪中学
英语课堂   良好情境   培养兴趣   体态语言   学习兴趣  

摘要:学生不喜欢英语,必有其原因。老师要结合学生的特点,创设一个生动活泼有趣的课堂情境,让学生喜欢课堂,从而对英语学习产生兴趣,学习起来才有效果。本文从几个方面分析论述了制造良好情境,要从哪几个方面入手。

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