摘要：小学班主任在开展工作的过程中,要从两个立足点出发实现自己的教育设想。如笔者认为,我们要将课堂教学作为立足点,结合知识教学,将教育目标融入其中,在突破“知识关键点”的过程中,同时突破他们的“成长关键点”。我们还需要将班级管理工作作为立足点,通过各种教育活动的设计,通过营造班级环境,通过开班会等等活动,促使教育资源最大化的产生教育价值,再将教育活动产生的效能作用于学生的学习活动。由此可见,作为小学班主任要想实现教育教学目标,就需要拥有教学能力,还需要拥有班级管理能力。

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