首页 期刊 信息周刊 初中语文教学中国学经典诵读的意义探究 【正文】

初中语文教学中国学经典诵读的意义探究

作者:孙晓斌 吉林省白城市第十中学
初中语文   国学经典诵读   具体途径  

摘要:通过国学经典诵读,学生既可以从阅读当中体会到我国文化的优秀传统,树立健全的人格,提升自身道德修养,还有助于我国教育目标的实施,对于培养学生的素质教育尤为重要。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社