摘要：对于高中生来说,历史学科的学习都是相燥无味的,因而学生的学习积极性并不高。针对这一现象,不少历史教师认为历史故事教学对教学质量提高非常有益。结合教学实际就历史故事在高中历史教学中的作用,从趣味性、延伸性、素养性几个方面讨论。

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