摘要：思维能力是素质教育下,教师应主要关注的问题,学生的思维能力参差不齐,在初中时期教师应结合学生的个体思维习惯,帮助学生树立主体的思想思维意识,引导学生积极的展开数学的探索和思考,开创多元化的教学模式,通过课堂上的新鲜知识导入,鼓励学生从不同的视角展开数学的思辨与联想,在数学的思维互动中,及时的答疑解惑,提高学生的思维能力和数学素养。

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